Maîtrise de la langue et enseignement de haute performance

La parole comme
outil de réussite.

Une méthode pédagogique exclusive pensée pour chaque parcours : de l’accompagnement linguistique des étrangers (Celpe-Bras) à la précision technique exigée aux concours de la fonction publique et aux examens d’entrée à l’université les plus exigeants.

UFPALicence en Lettres
LibrasTechnicienne en traduction
PEPLEPréparation Celpe-Bras
Illustration d’une enseignante tenant un cahier de portugais
Qui guide votre apprentissage

Un mentorat pédagogique conçu pour des résultats concrets

Enchantée, je suis la professeure Rosa Esther

Ma mission est de démocratiser la langue portugaise et de donner à mes élèves l’autonomie nécessaire pour s’exprimer de façon correcte, authentique et rigoureuse. Titulaire d’une licence en Lettres (Portugais) de l’UFPA, j’apporte une expérience universitaire en tant qu’enseignante active du programme préparatoire au Celpe-Bras du PEPLE (Portugais Langue Étrangère), ainsi que l’expérience de plusieurs cours préparatoires.

Au-delà de l’enseignement classique, je suis locutrice avancée de la Libras (langue des signes brésilienne), j’ai une formation technique en Traduction et j’exerce comme interprète. C’est pourquoi je mène un travail pionnier d’enseignement du portugais écrit comme seconde langue (L2) pour les personnes sourdes et je propose des services d’interprétation qualifiés, au service d’une véritable inclusion pédagogique.

Atouts pédagogiques :

  • Cours et accompagnement personnalisés avec médiation en Libras pour les élèves sourds.
  • Matériel didactique centré sur le développement du portugais comme seconde langue (L2).
  • Approche objective et technique pour la rédaction aux concours et aux examens d’entrée traditionnels.
  • Conseil spécialisé en accessibilité linguistique et en traduction.

Mon parcours pédagogique

Licence en Lettres (Portugais)

Formation universitaire d’excellence à l’Université fédérale du Pará (UFPA), avec de solides bases en grammaire et en production de textes.

Préparation au Celpe-Bras (PEPLE)

Enseignante active du programme préparatoire officiel de l’UFPA pour le Celpe-Bras, au PEPLE (Portugais Langue Étrangère).

Enseignement en cours préparatoires

Expérience d’enseignante dans des cours préparatoires et préuniversitaires.

“La langue portugaise et l’accessibilité vont de pair. Mon engagement est de fournir des outils d’excellence et d’inclusion pour que chaque élève atteigne ses objectifs, que ce soit dans l’écriture universitaire, professionnelle ou le bilinguisme.”
Cours

Des cours sur mesure pour vos plus grands défis

Des programmes d’enseignement spécialisé et d’accessibilité de la communication, menés avec rigueur, un suivi individuel et un cap clair sur vos objectifs.

Préparation Celpe-Bras

Portugais pour étrangers (Celpe-Bras)

Pour qui : Étrangers, diplomates et universitaires en quête de fluidité ou d’une certification officielle.

Cours d’immersion phonétique, grammaticale et socioculturelle brésilienne, avec une préparation complète à l’examen Celpe-Bras (INEP).

Priorité à la conversationExamens blancs officielsMatériel d’immersion
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Centré sur les avis de concours

Grammaire et rédaction pour les concours publics

Pour qui : Candidats aux postes publics qui doivent réussir l’épreuve rédigée avec la meilleure note.

Étude centrée sur la norme cultivée et sur le profil des principaux jurys du pays (FGV, FCC, Cebraspe, Vunesp).

Étude pratiqueMéthode anti-piègesAtelier de rédaction
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Examens d’entrée et ENEM

Rédaction et portugais pour les examens d’entrée

Pour qui : Étudiants visant une excellente note à l’ENEM et aux examens d’entrée traditionnels.

Maîtrise complète de la structure dissertative-argumentative, du répertoire socioculturel et des compétences essentielles.

Méthode note 1000Interprétation de textesPlan de rédaction
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Éducation bilingue

Portugais écrit comme L2 pour les personnes sourdes

Pour qui : Étudiants sourds qui souhaitent maîtriser le portugais écrit.

Cours individualisés médiatisés en Libras (langue des signes brésilienne), centrés sur le développement de l’écriture formelle du portugais comme seconde langue.

Médiation en LibrasPriorité à l’écriture L2Technicienne en traduction
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Accessibilité

Service d’interprétation en Libras

Pour qui : Institutions, entreprises, événements et productions de contenu qui ont besoin d’accessibilité.

Interprétation et traduction simultanées Libras-portugais, avec une grande rigueur terminologique et un professionnalisme certifié.

Rigueur terminologiqueInterprétation en directAccessibilité totale
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Comment se déroulent les cours

Du premier contact à votre premier cours

  1. Séance diagnostique

    Évaluation initiale gratuite (15 à 30 min) pour comprendre votre objectif, vos besoins et votre niveau d’écriture et de compréhension.

  2. Planification sur mesure

    Un plan centré sur votre concours (ENEM, examens d’entrée, concours publics) ou sur les tâches du Celpe-Bras.

  3. Cours pratiques et atelier de genres

    Lecture critique, analyse du répertoire et production écrite guidée.

  4. Retours et réécriture

    Évaluation détaillée des textes.

La séance diagnostique est gratuite et dure de 15 à 30 minutes. Les cours durent 45 minutes.

Correction interactive

Découvrez la correction en pratique

Découvrez comment fonctionne le système de retours détaillés. Cliquez sur l’un des thèmes d’étude pour voir l’analyse grammaticale et de cohésion du texte ligne par ligne.

Choisissez un exemple de correction :

Comment les cours aident-ils ?

Les rédactions envoyées par les élèves passent par cette analyse rigoureuse. La correction individualisée se concentre sur les erreurs récurrentes pour que l’élève intériorise la norme cultivée de façon intuitive.

Tableau d’analyse textuelle

Les phrases des exemples sont en portugais, la langue que vous allez apprendre.

Brouillon original (avec erreurs)

passage avec une erreur : Fazem muitos anos que a população passage avec une erreur : vêm sofrendo com a falta de saneamento básico, o qual causa muitos problemas de saúde pública.

Version corrigée et soignée

correction : Faz muitos anos que a população correction : vem sofrendo com a falta de saneamento básico, o que causa muitos problemas de saúde pública.

Analyse des règles grammaticales

Le verbe « fazer » au sens de temps écoulé est impersonnel : il reste donc toujours à la 3e personne du singulier (« faz », et non « fazem »). De plus, le sujet de « vem » est « a população » (singulier) ; le verbe ne porte donc pas d’accent circonflexe (réservé au pluriel « vêm »).

Conseil de Rosa :

Retenez : le temps écoulé et les phénomènes naturels n’ont pas de sujet, le verbe reste au singulier !

Questions fréquentes

Des réponses à vos questions

Une question sur le fonctionnement du plan d’enseignement ? Retrouvez ci-dessous les réponses aux questions les plus courantes.

Les cours sont en ligne et en direct, avec des horaires flexibles pour les élèves de n’importe où au Brésil et dans le monde. La séance diagnostique est gratuite (15 à 30 minutes) et les cours durent 45 minutes.

Une question précise ?

N’hésitez pas à m’écrire directement sur WhatsApp. Je réponds dès que possible !

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